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    (岳西县莲云中心学校 806班 储柳欢)

    老林是我们807班的语文老师,因他对待学生十分和善,像是对老朋友一样无话不谈,便有了“老林”这个雅号。他其貌不扬,身材矮小,可他却说:“浓缩就是精华。”他的眼睛小得就像两?;贫姑?,却很有神,一笑起来,脸上堆满了大括号、小括号,眼角全是放射线。他虽然长得不潇洒,却潇洒的活跃在校园的每个角落。

    NO.1幽默的老林

    老林平时话不多,但从他的金口里说出来的话绝对是句句幽默,字字诙谐。那天早上是老林的早自习,几个调皮的学生在一起议论老林的相貌,碰巧此时老林进来了,他觉察到了,但一句话不说,拿起粉笔用俊美的楷书在黑板上写上这样一段话:

    我老林一回头,吓死河边两头牛;

    我老林二回头,乔丹改打乒乓球;

    我老林三回头,哈雷彗星撞地球。

    这样几句话使全班同学笑得前俯后仰,很微妙地缓解了气氛。

    去年夏天,学校要举行文艺汇演,老林平时爱唱歌,便“义不容辞”地参加了。因为他是外地人,发音不准,还闹出了一些笑话。那天,他唱的歌中有这样一句“五千年的风和雨呀藏了多少梦”,可他却唱成了“吴倩莲的父和女呀做了多少门”,惹得全体师生哭笑不得。他故作镇定,硬是将一首歌唱完了,脸上又浮现出那滑稽的大括号、小括号。

    NO.2俭朴的老林

    老林平时生活十分俭朴。每天骑着一辆古董式的自行车上下班,显得优哉游哉。夏天他总是穿着格子衬衫,很旧,像一张被揉过的彩纸,真可谓“短褐穿结”??!一到冬天,他那总起毛球的衣服便派上了用场。我们劝他去买件新的,他却说:“这件衣有什么不好呢?穿着十分暖和,毛料就是好,既经济又实惠。再说我要那些花里胡哨的衣服又没啥用。”我们真无语了。平时他总教导我们要节约一点,常常把周总理作为实例,向我们一遍遍地灌输俭朴思想,让我们养成勤俭节约的好习惯。老林平时从不下馆子,有时候就在学校食堂吃,有时候自己烧饭吃,他总说:“吃饭只要有点蔬菜,能吃饱就行了,不要铺张浪费!”

    NO.3学识渊博的老林

    作为一个语文老师,老林学问十分渊博。天上飞的,地上爬的,水里游的,天文地理都会说,唐诗宋词全能背,谈古论今,信手拈来。他最喜欢的文学游戏是对对联,可以说思维敏捷,妙语连珠。如:

    1)上海自来水来自海上,

    北山飞旗寨旗飞山北。

    2)丫头吃鸭头,鸭头咸,丫头嫌;

    童子打桐子,桐子落,童子乐。

    还有些字谜:(各猜一字)

    1)一点演北西厢,

    高个子探头望,

    陈先生侧耳听,

    李小儿下边藏。

    2)蒋介石损失将军,

    潘护卫杀退番兵,

    三小国五王做主,

    李大嫂丧儿伤心。

    3)半把斧头。

    4)连本带利,一笔勾销。

    朋友,你能猜到吗?

    老林向我们说过许多国语常识、趣味故事等,难以枚举??梢运道狭志褪俏颐堑?ldquo;文库”。

    NO.4教导有方的老林

    作为一名好老师,老林最大的特点就是教导有方。他能将一些难理解或难以记忆的知识点,用很形象的事物、词语来形容,让我们理解的很透彻。例如初中课本上有一首诗的作者叫何其芳,可我们总是记不住这个名字,他便编了一个谜语:

    为什么这样香?(猜一人名)。

    我们一看就猜中了,并对这个名字印像深刻。

    我们议论文写的很不好,我为此伤透了脑筋。老林便将我叫到他的办公室去,说:“想写好议论文其实很容易,议论文有三个段论:绪论、本论和结论。绪论也就是‘提出问题’,本论就是‘分析问题’,结论也就是‘解决问题’。再说明白点,你只要回答三个问题:是什么?为什么?怎么样?……”听完他说的话,我一下子开窍了,从此,写议论文苦思冥想变为小菜一碟了。

     

    老林只教了我们一学期,便调走了,听说他被调到北京某重点高中教语文了,我们很舍不得他,但也为他感到高兴,因为他进了大都市。离别的那天,大家都将自己对老林的祝福写在彩纸上,放到了一个瓶子里,送给老林当礼物。老林也特别感动,那一节课,他很少说话??煜驴瘟?,他握了一下每个同学的手,满怀希望地说:“大家一定要努力学习,我在北京等你们!”他眼角一条条射线像一束阳光照向我们的心田。

    看着他难舍的背影,我们心中呐喊着:老林,你永远是我们的好老师!

     

     

    点评

    “观察是艺术成功的秘诀。”小作者对老师观察细致、了解全面,以朴实的语言活画出一位可敬可亲的老师形象;文章形式新颖,结构严谨,感情真挚,是初中生中不可多得的习作。

                                    (储余根)


     

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